学术讲座
新教师培训系列讲座(八)——新教师,新未来 2018-11-01
  讲座题目:新教师,新未来  主讲嘉宾:Nico Booij 荷兰北方莱瓦顿斯坦德大学的高级讲师  讲座时间:2018年11月1日(星期四)14:30-16:00  讲座地点:行政楼517  面向对象:  1 要求毕业后录用到教学岗位的新教师(2017-2018年入职,2017年后开始工作的)参加  2 欢迎其他教工参加  主讲嘉宾简介:Nico Booij 是荷兰北方莱瓦顿斯坦德大学工程系的高级讲师,主要教授数学与统计学,教学经验丰富,曾在中学任教4年,在从事教师职业前,有过10年的航海生涯。  内容简介: 本场讲座,Nico将介绍荷兰北方莱瓦顿斯坦德大学的新教师培训情况,分享他本人的教学艺术、教学经验,以及他对教学诀窍的理解。  报名链接:http: gcu ctld chaoxing com trainingactivity fanya2_info?id=9&typeid=  教务处  教师教学发展中心  2018年10月31日
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新教师培训系列讲座(七)——成果导向教育理念及教学实施 2018-10-25
  讲座题目:成果导向教育理念及教学实施  主讲嘉宾:刘飞燕副教授,管理学院副院长  讲座时间:2018年10月25日(星期四)15:45-16:30  讲座地点:行政楼517  面向对象:  1 要求毕业后录用到教学岗位的新教师(2017-2018年入职,2017年后开始工作的)参加  2 欢迎其他教工参加  主讲嘉宾简介:  刘飞燕,管理学硕士,企业管理副教授,华南理工大学广州任教11年,主讲《管理学原理》、《管理沟通》、《运作管理》、《服务管理》、《配送管理》、《ERP模拟实训》等多门课程。其授课风格独特,教学反馈好,曾获学校第二届青年教师课堂教学竞赛三等奖,多次荣获优秀教师称号,并入选广州学院优秀青年骨干教师计划。研究方向:运作管理、物流管理。其本人长期致力于实践应用型教学,教学同时兼任管理学院副院长和经管实训实验中心副主任,
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关于举办“中国古典园林发展”讲座的通知 2018-10-25
  讲座题目: 中国古典园林发展  主讲嘉宾: 刘业 华南理工大学 教授  讲座时间: 2018年10月25日(星期四)14:30  讲座地点: A6-101  内容简介:讲座主要讲述中国古典园林的历史脉络;中国古典园林的类型,包括皇家园林、私家园林、州府园林和寺庙园林;城市景观中的园林发展——以岭南园林为例。使师生了解中国古典园林发展专业知识及建筑手法及设计工艺,熟悉园林景观设计、规划等知识。  主讲嘉宾简介:刘业,女,东南大学建筑学博士,华南理工大学建筑学院教授,硕士生导师,国家注册建筑师,广东省文物保护专家,广东省风景园林规划设计专家,广东省广州市工程咨询专家。
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新教师培训系列讲座(六)——学术期刊评价与投稿指南 2018-10-25
  讲座题目:学术期刊评价与投稿指南  主讲嘉宾:杨华,副研究馆员,图书馆馆长  讲座时间:2018年10月25日(星期四)14:45-15:45  讲座地点:行政楼517  面向对象:  1 要求毕业后录用到教学岗位的新教师(2017-2018年入职,2017年后开始工作的)参加;  2 2018年入职的职工及近几年拟评职称的教职工;  3 欢迎其他教工参加;  主讲嘉宾简介:  杨华,副研究馆员,中共党员,现任华南理工大学广州学院图书馆馆长 ,兼任校工会副主席。长期从事图书馆业务咨询工作,研究方向为图书馆创新管理、信息资源建设、信息服务。  内容简介:  1、教师信息素养与信息获取  2、图书馆文献资源介绍  3、学术期刊评价工具  4、如何选择投稿期刊  报名链接:http: gcu ctld chaoxing com trainingactivity fanya2_info?id=8&type=809
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新教师培训系列讲座(五)——大学教师基本素养与教学能力养成 2018-10-18
  讲座题目:新教师培训系列讲座(五)——大学教师基本素养与教学能力养成  主讲嘉宾:房大中,教授,华工广州学院电气工程学院电气教研室主任  沈娜,副教授, 华工广州学院电气工程学院副院长  讲座时间:2018年10月18日(星期四)14:45-17:00  讲座地点:行政楼517  面向对象:  1 要求毕业后录用到教学岗位的新教师(2017-2018年入职,2017年后开始工作的)参加  2 欢迎其他教工参加  主讲嘉宾简介:  房大中教授,电气工程学院电气工程及其自动化专业带头人,广州学院教学名师。从教38年来,爱岗敬业,一丝不苟,注重师德传承。教学中重视理论与实践相结合,积极进行教学内容和教学方法改革,注重学生应用能力的培养,教学效果好。  沈娜副教授,电气工程学院副院长,2018年南粤优秀教师。任教以来,对待教学工作严谨认真,善
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