本网讯（记者 李丰雪）为进一步提高我校从事学生工作的一线教师应对心理危机事件的科学化能力水平，推进辅导员队伍专业化、职业化建设，充分发挥专职辅导员在学生心理危机识别与干预工作中的前置性作用，11月28-29日，学校选派了二级学院书记、大学生心理健康与教育咨询中心教师、辅导员及学生工作处相关工作人员等14名教师参加了2021年广东高校专职辅导员心理危机识别与干预能力提升专题研修班培训。

培训现场（刘斌 摄）

本次培训以线上线下结合学习的方式开展，知名专家学者们采用理论讲授、案例分析、经验交流等方式，进行了《精神卫生法相关内容解读》、《高危因素与前兆线索的识别评估》、《高校大学生自杀风险的评估与干预》、《高校学生心理危机识别与早期支持性干预》、《高校学生危机事件应急处置与舆情引导》、《精分与抑郁症的识别与处理》等多场专题内容培训，深入浅出地介绍了大学生常见的情绪情感障碍的类型、诱因、症状、干预原则，强调了辅导员在危机干预工作中的特殊地位和重要作用、辅导员开展危机干预工作的要点以及危机干预工作中的法律法规等重要知识。

我校参加培训的老师们学习认真专注，课下讨论热烈，各抒己见，受益匪浅。外国语学院书记张四友表示：“随着社会的进步发展和物质生活的富裕，但精神生活却越来越复杂，尤其年轻人中出现了各种心理精神问题，给社会、家庭和个人造成了难以预料的伤害。此次研修班的学习非常及时、针对性强，尤其对刚入职的青年辅导员来说更为重要。培训中，大家学到了心理问题的研判知识，精神障碍的干预方法，突发事件的处理技巧，实操性、应用性很强。” 学生工作处刘斌老师表示：“作为今年新入职的一名从事学生思想教育与管理的工作者，十分感谢和珍惜学校提供的此次学习机会，通过培训我明白了今后的工作侧重点应放在平时对学生的关心关爱、对心理健康教育的宣传、对心理危机苗头的发现与辨别等方面，工作内容主要是关注发展性危机，协同专业心理健康老师进行预防性干预，做好心理普查、危机排查等工作。在日常心理健康教育和心理危机预防中，应更偏向于价值观的引导，解决心理危机的思想根源，在心理危机突发事件中做好陪伴和与各方的协调以及及时提供学生相关况。” 经济学院辅导员陈磊老师表示：“本次学习包括线上自学课程和线下集中培训，帮助我促进与维护了心理健康的能力和水平，提升了对精神障碍和心理危机的识别能力。特别是线下授课学习的高校学生危机事件应急处置与舆情引导，导师把多年丰富的实践经验进行了总结归纳，提炼出体系化的应对方案，对我做好今后的工作很有指导意义。”

据悉，学校历来高度重视学生心理健康教育工作，大力支持学生管理工作干部、专职心理教师、辅导员等人员不断学习提高技能，鼓励他们参加各种相关培训学习，为一线思想政治工作队伍提升心理健康教育专业化水平提供了坚强保障，为全体师生的身心健康保驾护航。本次培训对进一步提高我校心理危机问题干预的敏感度和判断力；进一步提升预防、处置心理危机个案的能力起到了积极的作用。

文字录入：陈晓怡 学生工作处；编辑：赵晶