本网讯(记者 谢海燕) 1月2日，学校获悉在中国高等教育学会发布的2022版全国普通高校教师教学发展指数中，我校得分为29.91分，位居“民办及独立学院”教师教学发展指数（2022版）全国榜单第20位、全省第3位。我校连续两年跻身全国前20强。

2022版“民办及独立学院”教师发展指数全国前20（谢海燕 提供）

2019年至今，中国高等教育学会连续4年公布全国普通高校教师教学发展指数，受到了高等学校、教育主管部门和社会各界的广泛关注。此次发布的2022版全国普通高校教师教学发展指数，上榜本科院校达到1231所，其中包括民办本科院校384所，占所有民办本科院校总数的98.46%。2022版全国普通高校教师教学发展指数的数据采集起始于1989年，基于“6+1”维度（“教师团队”“教改项目”“教材项目”“教学论文”“教学成效”“教学组织”和“教学竞赛”），刻画出我国高校教师教学发展生态。

学校连续两年在全国普通高校教师教学发展指数中取得佳绩，是我校重视教师教学发展、深化教育教学改革的充分体现。2022年，依托省级教师教学发展中心平台，学校组织开展了新教师培养、线上-线下多元化教师教学培训、各类教学竞赛、教育教学改革等系列活动，有效提高了我校教师特别是青年教师的教育教学水平。2022年我校教师获得省级以上各类教学竞赛奖项21项，第七届西浦全国大学教学创新大赛获二等奖1项，广东省第二届高校教师教学创新大赛获二等奖1项，广东省第六届高校（本科）青年教师教学大赛获一等奖2项、二等奖2项、三等奖9项，广东省首届美育教师教学基本功大赛一等奖3项、三等奖3项。学校持续深化教学改革，获立2022年度广东省教学质量与教学改革工程建设项目11项，汽车与交通工程学院的“智能车辆与新能源汽车产业学院”成功入围广东省现代产业学院建设范畴，标志着我校在产教融合、校企融通方面取得新突破，工商管理虚拟教研室、公共数学课程教研室顺利立项，是我校扎实发挥基层教学组织在教育教学中积极作用的充分表现。

未来，学校将继续加强教师教学发展工作，不断深化教育教学改革，着力提高应用型人才培养质量，赋能区域经济社会发展，助力粤港澳大湾区建设。

文字录入：张常青 教务处；编辑：赵晶