本网讯（记者 王杰玫）3月21日，教育部教育质量评估中心组织召开了2025年本科教学工作合格评估参评高校线上培训会议，学校党委书记杜小明，副校长刘洊波、尚启超、魏德敏，各单位主要负责同志及相关人员在行政楼617会议室参加了此次培训。

会议现场（许晗星 摄）

会议由教育部教育质量评估中心高校评估处处长盛敏主持。教育部教育督导局副局长马杰首先对合格评估工作的国家政策和总体要求作说明。她强调，参评高校要坚定提高站位，充分认识评估工作的重要意义，要从方向引领、战略支撑、服务发展的高度认识评估工作，准确领会合格评估的意义价值。她介绍了合格评估数据核查工作的改革和实施情况，要求参评高校以平常心、正常态对待评估工作，真正地以评估促建设、促发展，要严格遵守“十不准”的评估工作纪律和要求。

随后，教育质量评估中心副主任江河发言，他进一步强调了合格评估工作的战略意义，以丰富的院校案例分析了合格评估专家组入校考察时问题比较集中的四个方面，希望参评高校坚持问题导向，着眼长远，准确把握合格评估的内涵要义，做好风险防范，严格遵守中央八项规定和合格评估纪律要求。

安徽大学原党委书记蔡敬民从应用型高等教育的发展历程、应用型高校办学的关键要素等角度介绍了新建本科院校如何以评促建，谋划办学定位和发展方向。中国石油大学（华东）原党委副书记、副校长刘华东对合格评估指标体系进行解读。成都工业学院原党委书记严余松从态度、指标、组织、举措等角度分享了参评学校评建改工作要点。江苏理工学院原党委书记朱林生对办学条件评价环节指标体系进行了详细解读。甘肃医学院党委书记汪永锋、新疆理工学院党委书记周耀治分别分享了所在学校评建工作经验。

最后，盛敏对本次培训会进行总结，她希望各参评学校重点做好四项工作，一是充分认识到新建院校的站位、定位、地位在强国建设中的变化，主动识变、应变、求变，找到、找对、找准未来谋求发展方向；二是全面深刻把握合格评估对新建院校发展的催化作用，从战略高度、指标深度、评建力度进行整体设计和实施推进；三是积极营造质量共同体氛围，围绕影响新建院校改革发展的问题和短板共商、共研、共建、共享，四是坚决执行评估程序和纪律。

通过此次培训，与会人员进一步提高了对合格评估工作的认识，表示将所学成果转化为学校评建改工作的思路、行动和举措，优化、落实各项评建工作，进一步加强内涵建设、提升教学质量，确保高质量完成合格评估工作，打赢合格评估大决战。

文字录入：姚雪秦 评建工作办公室；编辑：许晗星