本网讯(记者 陈磊)为聚焦广东省重点产业群需求，形成与产业链紧密对接的人才培养体系，推动专业群竞争力提升和复合型人才培养。5月9日下午，我校在珠宝学院会议室举行设计π专业群建设项目启动会。会议由珠宝学院牵头，联合机械学院和建筑学院共同建设专业群。教务处处长张星明、珠宝学院院长张珂、相关学院副院长、部分专业负责人及教务处相关人员共同参会，围绕专业群建设规划、资源共享机制及人才培养路径展开深入探讨，为推进跨学科协同育人奠定基础。

会议现场（陈磊 摄）

会议伊始，张珂简要回顾了设计π专业群的基本情况。设计π专业群涵盖产品设计、服装与服饰设计、视觉传达设计、建筑学、风景园林、工业设计6个专业，紧密围绕智能硬件开发工程师、数字创意设计师、绿色建筑系统设计师等职业岗位群，致力于培养适应粤港澳大湾区产业升级需求的复合型设计人才。张珂还详细介绍了专业群在资源共享、课程设置、实践教学等方面的优势与特色，为后续讨论奠定了基础。

各学院代表就专业群建设相关事宜进行了深入交流和探讨。建筑学院副院长吴佳宁强调了不同专业间在教学资源、师资力量以及实践平台等方面共享互通的重要性，并针对建筑学专业如何与群内其他专业协同发展，提出了如跨专业课程共建、实践项目合作等具体建议。机械学院副院长潘健怡则结合机械工程学院的专业优势，探讨了智能技术与设计的深度融合路径，提出通过校企合作、联合课题研发等方式，提升专业群在智能制造领域的实践教学水平和学生创新能力。教务处教研科负责人冯慧雅从学校整体教学管理的角度出发，对专业群课程体系建设、人才培养模式创新提出了指导意见。她建议在课程设置上注重跨学科交叉融合，打破传统学科界限，构建具有鲜明特色的专业群课程体系。

张星明在听取各方意见后，对设计π专业群的建设给予了高度肯定，并提出了明确要求。他指出，专业群建设要紧密对接产业需求，以培养高素质复合型人才为核心目标，各学院要牢固树立协同合作意识，打破院系壁垒，实现资源共享、优势互补。同时，要注重实践教学环节，加强与企业的深度合作，为学生提供更多的实践机会和平台，切实提高学生的实践能力和就业竞争力。他还强调，要以此次专业群建设为契机，探索创新人才培养模式和教学方法，推动学校教育教学改革取得新突破，为学校发展注入新动力。

经过热烈讨论和深入交流，会议明确了设计π专业群下一阶段的重点建设任务和工作方向，包括推进跨学科课程体系建设，整合群内专业课程资源，开发共享课程模块；深化校企合作模式，与企业共同制定人才培养方案、开发校企合作课程、开展联合课题研究等，以实现产教深度融合;组建跨学科教学团队，促进教师之间的跨院系交流与合作，提升教师教学水平和科研能力，为专业群建设提供坚实的人才保障。

本次项目启动会的召开，为设计π专业群的建设发展指明了方向，凝聚了共识，汇聚了力量。各参会人员纷纷表示，将以更加饱满的热情和积极的态度投入到专业群建设中，携手共进，努力将设计π专业群打造成为具有影响力和示范作用的高水平专业群，为粤港澳大湾区的产业升级和创新发展培养更多优秀的复合型设计人才，书写学校教育教学改革的新篇章。

文字录入：熊涛 珠宝学院；编辑：许晗星