本网讯(记者 郑渊虬)5月20日至6月7日，由土木工程学院联合香港智能建造研发中心(以下简称HKCRC)举办的“产教融合智能建造工作坊Ⅰ——产业调研与产品定义”圆满落幕。本次共计7天的创新工作坊以智能建造行业为背景，通过产业调研、痛点挖掘与产品定义等环节，为土木工程专业和智能建造专业的学生提供了一个理论与实践深度融合的学习平台，开启了智能建造领域人才培养与产业需求精准对接的全新实践篇章。

创新教学形式：从课堂到工地的沉浸式学习

《产教融合智能建造工作坊》是智能建造科创产业学院的校企共建课程之一。工作坊以“产业调研与产品定义”为核心，围绕智能建造行业的现状与发展趋势，设计了从理论授课到实地调研再到成果展示的完整教学链路。学生不仅在课堂上系统学习了建筑信息模型(BIM)、物联网、人工智能、机器人技术等前沿技术，还通过实地考察企业、工地和研发中心，深入挖掘建筑商、设计师、施工人员等用户的真实需求与行业痛点。

“产业调研与产品定义”产教融合智能建造工作坊Ⅰ（郑渊虬 提供）

工作坊采用“学-研-创”的Workshop教学模式开展。课程的第一部分由HKCRC的专家通过案例分享和针对辅导，为学生提供了专业的产业视角和方法论指导。HKCRC产品经理左奎讲述产品定义的概念和定性与定量调研方法；伍乙礼经理为学生讲授智能建造行业的现状与发展趋势；HKCRC产品经理陈威霖展示了多个成功调研案例，引导学员从实际问题出发，学习如何精准定位行业需求。学生在导师指导下分组协作，完成从调研计划制定、数据收集到产品构思的全过程。

学生在导师指导下分组协作制定调研计划（郑渊虬 提供）

课程的第二部分，学生们分组奔赴东莞机器人产业基地Xbotpark、无穹科技(三维建模科创企业)、中建二局万科理想花地项目、东莞纽铂尔厂房项目实地调研。在建筑施工现场，学生与施工人员深入交流，观察实际作业流程，记录每一个可能影响效率与安全的细节；在企业研发中心，他们与工程师探讨技术落地难题，通过深度访谈、问卷调查、现场观察等方式收集一手数据。在实地调研后安排了中期汇报环节，导师们为每个小组围绕各自选题开展深入辅导。

实地调中与工程师和施工技术人员交流（郑渊虬 提供）

课程最后一天，各小组依次登台，展示经过精心打磨的调研报告与产品定义方案。来自HKCRC和土木工程学院的专家学者从报告结构、数据呈现到结论提炼，全方位提出修改建议，鼓励跨组交流，让不同思路在碰撞中催生更优的解决方案。

产业调研和产品定义成果展示、考核和评优（郑渊虬 提供）

产教融合：搭建校企协同育人新桥梁

本次工作坊是土木工程学院与HKCRC在产教融合领域的一次深度合作与教学实践的探索。通过引入企业真实案例与前沿技术，工作坊不仅帮助学生拓宽了行业视野，还为智能建造领域的人才培养探索了新路径。HKCRC市场总监李永刚指出，工作坊的成功举办为校企合作提供了宝贵经验，未来双方将继续深化合作，探索更多产教融合的创新模式，为粤港澳大湾区智能建造产业的发展输送更多高素质人才。

参与工作坊的学生表示，这次经历让他们从传统的课堂学习者转变为主动探索的创新者。智能建造专业学生王哲锋分享道：“通过实地调研，第一次真正理解了施工现场的复杂性，也学会了如何从用户需求出发设计解决方案。”另一位土木工程专业学生罗基伟表示，HKCRC专家的指导和跨组交流让他对团队协作和创新思维有了更深的体会。本次工作坊不仅为学生提供了实践机会，还鼓励他们持续关注智能建造行业动态，探索创新创业的可能性。

展望未来：智能建造教育的持续创新

据悉，土木工程学院与HKCRC双方将在6月中下旬开展《产教融合智能建造工作坊Ⅲ——传感器与智能测量》。本次“产教融合智能建造工作坊Ⅰ”的举办，不仅展现了学校在工程教育领域的创新实践，也为智能建造行业的人才培养注入了新动能。的实践教学。未来，双方将合作推出更多系列工作坊，覆盖智能建造的更多领域，如智能检测监测、绿色建筑等，为学生提供更广阔的实践平台；探索更多创新教学模式，为建筑行业数字化转型源源不断地输送高素质复合型人才，让智能建造的蓝图在产教融合的深耕细作中逐步变为现实，开启智能建造专业教育与产业协同发展的新篇章。

 文字录入：杨文娟 土木工程学院；编辑：许晗星