本网讯（记者 林泽梅）为进一步推动我校提高教学质量，加强课程建设，6月27日下午，电气工程学院召开2025年学科基础课程评估评审会。会议邀请了原教育部能源动力类教学指导委员会副主任委员、原华南理工大学教授马晓茜，原华南理工大学退休教授、我校校级督导王克英，原广东海洋大学教授王筱珍作为评审专家。学院副院长沈娜、各教研室和实验中心负责人、课程负责人、教务员参加了会议。

会议现场（林泽梅 摄）

会议伊始，沈娜对专家组的到来表示欢迎，并简要介绍本次学科基础课程评估评审的背景和意义，希望通过专家评审和指导，找出存在的问题和不足，提出改进建议，促进学院本科教学建设的持续发展和提升。

各学科基础课程负责人分别围绕课程定位、目标与计划、课程团队、课程设计、教学条件以及教学评价进行汇报，提出了课程建设过程中取得的成果及未来发展的方向。冯瑞珏作为“电路（上）”“电路（下）”课程负责人，她讲到，该课程作为专业学科基础课，分上、下学期进行授课，采用线上线下混合式教学模式，实施多元素过程性考核，为学生打下扎实的基础。马海霞作为“电力电子技术”课程负责人，她表示，该课程作为校企合作课程，聘请了企业工程师进校为学生开展专题内容讲解，教学评价反馈良好，该课程也以省级电力电子技术校企联合智慧实验室为平台，推动更多优质资源向教学一线转化。孙丽娟作为“新能源工学基础”课程负责人，其课程注重理论与实践的结合，作为新能源科学与工程专业基础课，课程团队通过多次研讨设计教学方案，有效达成教学目标。

课程负责人汇报现场（林泽梅 摄）

专家组认真听取了各学科基础课程的汇报，对课程建设、教学条件及效果等方面进行现场质询与讨论，并提出中肯的意见与建议。王筱珍指出，“数字电子技术”课程作为电气工程及其自动化专业的基础课程，建议课程团队丰富课程资源库，强化“学用结合”导向，以任务驱动式教学提升学生分析、解决问题的能力。王克英对“模拟电子技术”课程的改革方案给予充分的肯定，建议课程团队分阶段推进课程改革，确保改革措施有效落地。

马晓茜作为专家组组长，他表示，电气工程学院的学科基础课程建设整体扎实，课程团队在教学改革、校企合作、资源整合等方面做出了积极尝试，取得了良好的成效。他建议，在务实基础的同时，强化课程高阶性，注重培养学生解决复杂工程问题的能力；深化教学创新，进一步优化线上线下混合式的教学设计，加强智慧教学工具的应用，提升课堂互动质量。

专家组现场质询（林泽梅 摄）

专家组对学院的试卷、毕业设计资料进行随机抽查、翻阅，并将检查中存在的问题进行反馈。

最后，沈娜对专家组的细致指导表示感谢。她表示，学院将认真梳理专家组的意见，制定改进方案，以评促建、以评促强，切实提升学科基础课程的教学质量和育人成效。

电气工程学院学科基础课程评估评审会的召开，为各课程进一步建设指明了方向，各课程团队也将按计划推进相关工作，持续优化课程设计与资源建设，助力教学质量再上新台阶。

文字录入：林奕丹 电气工程学院；编辑：赵程远