本网讯(记者 程东玲 冯慧雅)8月29日，教育部高等教育司关于第三批国家级一流本科课程认定结果公示结束，我校建筑学院程东玲副教授主持的《美术写生》课程入选国家级社会实践一流课程，标志着学校在国家级一流课程建设领域实现“零的突破”，这也是学校坚持以人才培养为核心、深化教育教学改革的重大成果。

　　美术写生课程获得国家级社会实践一流课程(冯慧雅 提供)

　　《美术写生》课程负责人程东玲副教授在美育领域深耕20余年，目前是广东省第二批美育名师工作室及广东省首批“艺术乡见”工作室主持人，是广东省美育教师基本功比赛一等奖获得者。程东玲老师的教学团队(张亮、宫晨、罗翔凌、朵朵)积极落实教育部关于一流本科课程建设精神，以建筑美育为根本，结合广东省美育名师工作室的“建筑美育传承岭南文化，教育创新赋能乡村振兴”核心理念，通过“多学科专业融合”“多名师加持赋能”“多层级美育实施”和“多形式美育沁润”等路径来执行与完善课程的美育机制、深化美育教学改革及服务社会实践探索。程东玲在课程建设期间主持教学改革项目省级3项、校级3项;建设洛场村、塱头村、油岭村、连南职业技术学校等大学生社会实践教学基地4个，其中洛场村大学生社会实践教学基地为省级基地。依托课程，她还出版了省级精品教材《线条淡彩》。

　　《美术写生》课程立足建筑学专业特色，引领学生扎根岭南传统村落，以“美育传承岭南地域文化，成果助力乡村振兴”为实践课程主线，产出“美术写生+文创产品+人文调研+建筑测绘及保护”项目式实践成果，将培养学生社会责任感与专业能力相结合，助力乡村振兴。

美育名师工作室授牌仪式（程东玲 提供） 

　　《美术写生》课程作品成果在油岭展出(程东玲 提供)

　　近年来，学校实施多项举措推动一流课程建设：构建“合格课程-校级优质课程-省级一流课程-国家级一流课程”四级课程培育体系，现已建有校级课程项目260余项、省级一流本科课程26门，为冲击国家课程夯实基础;积极运用人工智能技术赋能课程教学，加快推动课程教学智慧化转型。目前，152门课程启动人工智能赋能课程改革工作，课程的高阶性、创新性和挑战度不断提升。学校还为参与课程建设的教师提供项目经费支持，并给予相应工作量认定，将课程建设成果与教师职称评审紧密关联，明确教学成果在职称晋升中的重要地位，鼓励教师积极开展教学改革。

　　未来，学校将持续深化智慧课程建设，优化培育机制、强化技术赋能、完善激励政策，推动更多优质课程向更高水平迈进，为服务国家战略与区域发展培育更多高素质应用型人才。

　　文字录入：高睿一 教务处；编辑：许晗星