本网讯（记者 潘柏树）为深化产教融合，共育适应新能源与新型配电网现代产业发展需求的创新人才，电气工程学院于6月23日上午在B6-403组织召开新能源与新型配电网现代产业学院人才培养方案推进会。学院院长杨向宇、教研室负责人及具有企业工作背景的教师参与此次会议，会议由副院长沈娜主持。

会议伊始，电气工程及其自动化专业和新能源科学与工程专业教研室负责人马永良、郭长兴分别汇报了产业学院的建设目标、当前建设进展、校企共建课程基础情况以及电气工程及其自动化、新能源科学与工程两个专业的校企共建初步人才培养方案。沈娜强调，今年初省级新能源与新型配电网现代产业学院的成功立项与揭牌，标志着学院产教融合发展开启了新篇章。她结合现有校企合作成果指出，虽然两个专业已形成初步培养方案，但亟需进一步明确与企业联合培养的细化方案，以确保人才培养精准对接行业实际需求，凸显电气工程学院产业学院在推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合上的核心价值。

会议现场（潘柏树 摄）

课程共建成为本次推进会的核心议题，与会教师结合自身企业经历积极建言。高明指出，AI重塑问题解决路径，建议侧重评价导向，弱化低效课程投入，并强调企业实践比课堂更能培养能力。他主张依托横向科研项目锤炼学生综合能力、创新思维和工程实践素养。李平则强调扎实理论基础，认为AI仅为辅助，过度依赖会弱化深层探索，主张构建系统性知识，避免快餐式教育，注重长期能力培养。林涛认为项目制是实现个性化培养、精准对接产业需求的有效路径，能让学生在真实项目中明确擅长领域，并以合作案例说明其促成“学生认知自我、企业解决问题”的双赢。

教师发表意见（潘柏树 摄）

杨向宇在总结发言中提出三点要求，一是课程内容必须紧密结合行业需求，在讲授基本原理的基础上，大量融入企业实际案例、应用技术和实践环节，打造区别于普通高校的实践型课程特色；二是确保企业参与的可行性与可持续性，合作模式需简便易行，避免给企业方造成过重负担，并建立人员更替的应对机制；三是课程需与教师科研及学生创新创业实践相结合。

杨向宇讲话（潘柏树 摄）

此次推进会的召开，为新能源与新型配电网现代产业学院建设指明了方向，对推动校企深度融合、提升人才培养质量具有重要意义。未来，各方将携手共进，全力推进产业学院建设，为新能源与电气行业输送更多高素质专业人才。

文字录入：林奕丹 电气工程学院；编辑：赵程远