本网讯(记者 刘坤钊 王姝娴 董嘉慧）在全面推进乡村振兴的时代浪潮下，经济学院“薪火相传”小办实践团于7月7日奔赴花都罗仙小学，开展了为期10天的支教活动。

漆扇课：掌心的斑斓与勇气

7月7日，实践团成员走进1-3年级教室，教孩子们制作漆扇，让孩子们从小接触这项渐被淡忘的非遗，感受老祖宗的智慧。考虑到低年级孩子的动手能力，教学侧重趣味引导。实践团成员先展示传统漆扇作品，绚丽的色彩引得孩子们惊叹。实践团成员示范用颜料制作漆扇的过程，提起的扇面绽放出灵动色彩，让孩子们眼前一亮。示范后，孩子们轮流尝试。经过一番努力，小朋友们的漆扇作品终于完成了。他们拿着自己的作品，兴奋地展示给同学们和老师看。看着孩子们挥舞着五彩漆扇，实践团成员深知：让非遗走进课堂，就是让传统扎根童心，这正是弘扬非遗最坚实的一步——当孩子们爱上这些手艺，文化的火种便不会熄灭。

漆扇成果展示（王姝娴 摄）

螺钿课：贝壳里的星河

另一间课室，4-6年级的孩子们围坐桌前，被贝壳片、木质底板吸引。实践团为孩子们带来渐被淡忘的非遗螺钿课，让孩子们感受古人“师法自然”的魅力，搭建传承桥梁。课程采用简化工序：在金属底板画图案，将贝壳片剪成对应形状粘贴。孩子们纷纷发挥想象，用贝壳拼出各种图案，活动室成了“发光的花园”。最后，孩子们举着螺钿成品合影，贝壳的虹彩在阳光下流转，映亮一张张笑脸。队员们感慨，这正是非遗课的价值：让孩子成为传承纽带，让古老技艺走出课堂，在生活里扎根，让文化薪火代代相传。

实践团成员向孩子们讲解螺钿工艺（吴坤颖 摄）

薪火相传，双向奔赴

7月17日，实践团为期10天的支教活动在孩子们的欢声笑语中落幕。10天前，实践团成员带着教案走进这所乡村小学，为孩子们播撒一点光；10天后，是孩子们用纯真与热情，让实践团成员读懂了“三下乡”的意义——薪火相传，从来不是单向的给予，而是实践团成员与孩子们一起，在彼此心里种下希望的种子。罗仙村村委会也在致谢函里表达了对实践团的认可和感谢。

　　罗仙村村委写给“薪火相传”小办实践团的感谢信（村委卢美仪 摄）

返程的车窗外，罗仙小学的身影渐渐远去，但那些奔跑的脚印、贝壳的纹路、炫彩的油漆，早已刻进记忆里，成为实践团成员青春里最珍贵的勋章。未来，“薪火相传”小办实践团将继续践行使命，进一步优化内容，拓展课程体系，为罗仙村乃至更多乡村的孩子们带去更优质的教育，为乡村教育贡献更多的力量。

文字录入：张劲翼 经济学院；编辑：许晗星